Juegos de memoria visual

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La capacidad de recordar en un periodo de tiempo determinados objetos o imágenes, es lo que conocemos como memoria visual.

En los más pequeños es importantísimo trabajar en el desarrollo de esta capacidad mediante técnicas especializadas o herramientas pensadas para ello con el fin de ayudarles en el desarrollo y la mejora de su memoria.

Los niños con algún tipo de déficit en la memoria visual pueden sufrir varias dificultades en su día a día tanto en casa como en la escuela por lo que hay que estar muy atentos a todo tipo de comportamientos que puedan mostrarnos problemas en su memoria visual.

En lo referente a los problemas visuales, podemos incluir tanto problemas de eficacia visual como problemas de procesamiento de la información visual.

La eficacia visual se refiere a cómo funcionan nuestros ojos: si trabajan coordinados, si hay una buena agudeza visual, si es capaz de hacer una buena acomodación y puede ver bien a todas las distancias, etc.

El procesamiento de la información visual implica todo aquello que nuestro cerebro hace con la información que recibe. Dentro de las habilidades visuales implicadas en este procesamiento encontramos la discriminación visual, la memoria visual, constancia de forma, figura-fondo, entre otras.

 

Juegos de memoria visual

parquetry-block-memoria-visualEstá demostrado que aprender jugando es una de las mejores técnicas que pueden utilizarse para los niños. Divertirse mientras desarrollamos sus capacidades es una solución muy acertada para potenciar sus habilidades y/o mejorar aquellas en las que más dificultades presenta.

Por ello, existen multitud de juegos de memoria visual que nos ayudarán a potenciar las capacidades de una forma entretenida y lúdica. Existe un gran número de juegos cuyo objetivo es apoyar a los niños en su desarrollo de la memoria visual.

Algunos juegos pensados para trabajar la memoria visual

  • Grabolo Junior. Juego de cartas con colores y animales en el que, con la ayuda de unos dados, deberemos ser rápidos en colocar nuestra mano sobre la combinación que el azar nos dé. Además, trabajaremos la memoria ya que, si la combinación que aparezca en los dados no se encuentra en la mesa de cartas, deberás gritar el nombre de la persona que lo tenga.
  • Parquetry Block. Este es uno de esos juegos de memoria visual que debes tener como imprescindible a la hora de trabajar con los niños. Piezas de madera de diferentes colores para practicar el volteo, copia de patrones, giros, etc.

Juegos educativos para estas navidades

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Estamos en esa época del año en la que los niños despiertan sus ilusiones, se contagian por el espíritu navideño y coleccionan un sinfín de peticiones para que sus majestades de Oriente cumplan con sus deseos.

La Asociación Española de Fabricantes de Juguetes (AEFJ) no dudan en señalar que los niños recibirán una media de 10 juguetes estas Navidades. Lo ideal y recomendable es dar a los niños una media de 4 ó 5 regalos y guardar los demás para el resto del año.

Los expertos en la materia, no dudan en señalar que es altamente recomendable regalar a los más pequeños juegos educativos.

 

Regalos educativos

A continuación, detallamos algunos juegos educativos para desarrollar habilidades y capacidades en los niños como la coordinación, el equilibrio, la memoria, etc.

Panel de luz

Los paneles de luz son una herramienta muy útil tanto para casa como para las aulas. Los juegos de luces y sombras hacen que los niños obtengan una grata experiencia sensorial. Además, disponemos de varios niveles de intensidad de luz, así como diferentes tamaños para adaptarlos a nuestras necesidades.

Bola laberinto

Los niños disfrutarán jugando a este magnífico juego de bola laberinto en el que los reflejos serán sus aliados. El juego consiste en guiar la bola a través del laberinto para llegar hasta el final. Gracias a este juego favoreceremos la coordinación ojo mano de los niños, así como su motricidad fina.

Fantasma Blitz

Ya hemos hablado con anterioridad en nuestro blog sobre este juego aquí. Fantasma Flitz es una gran opción para regalar estas navidades dado su alto grado de entretenimiento y su capacidad para desarrollar la lógica y la atención.

Camelot Junior

Camelot Junior es ideal para desarrollar la planificación y visualización en los peques. El juego consiste en construir un camino para que el príncipe y la princesa que están encerrados cada uno en una torre diferente puedan reunirse. Ideal para edades comprendidas entre los 4 y los 9 años.

 

Estos son algunos de los juegos que podrás encontrar en nuestra tienda online. Descubre muchos más para estas navidades y regala a los más pequeños de la casa juegos educativos que, además de crear diversión, favorecerán al desarrollo de nuestros niños.

¡Aprende jugando estas navidades!

Coordinación Ojo-Mano

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coordinacion ojo mano

La coordinación ojo mano es básicamente aquella actividad que simultáneamente requiere tanto de las manos como de los ojos para poder realizarla. De esta forma, la información que recogen nuestros ojos es indispensable para el movimiento de nuestras manos.

 

Esta coordinación de los ojos con las manos es fundamental para el desarrollo de los niños. Además, es una coordinación complicada que hay que trabajar para poder gestionarla tanto en niños como ya en fase adulta.

 

Cómo funciona la coordinación ojo mano

La coordinación consta de dos partes bien diferenciadas entre sí, pero paralelas en su ejecución.

  1. Utilización de los ojos. Disposición de nuestro cuerpo en el espacio y activación de la atención.
  2. A raíz de la información recogida en los ojos, ejecutamos la realización y movimiento de las manos de manera simultánea.

 

Importancia de la coordinación óculo-motora en los niños

La mayoría de actividades que realizamos diariamente requieren de este tipo de coordinación, por lo que es fundamental empezar a trabajarla y desarrollarla desde temprana edad.

Actividades como escribir, cortar un alimento con cuchillo y tenedor, ponerse unas lentillas, pegar pegatinas, …son realizadas constantemente y el uso simultáneo de los ojos y las manos para su práctica, fundamentales.

 

Por todo ello, motivar la coordinación ojo mano desde pequeños es mejorar en las capacidades de los niños. Aumentar su confianza ante futuros desafíos y mejorar en la coordinación general del resto del cuerpo.

Prácticas como los juegos didácticos, favorecen el aprendizaje y la coordinación de forma amena y divertida.

 

Mejorar la coordinación con elalmacendejuegos.com

Desde elalmacendejuegos.com hemos preparado un amplio catálogo de juegos divertidos y didácticos para mejorar la coordinación óculo-motora. En nuestra sección podrás encontrar juegos como “bola laberinto en 3D”, “Equilibry”, “manoplas con velcro” y muchos más juegos que harán que los niños y adultos se diviertan de una forma didáctica. Mejorando la coordinación y promoviendo conductas óptimas para los niños.

Descubre toda nuestra colección de juegos en nuestra tienda online ideales para todo tipo de actividades: terapia visual, coordinación, memoria, estrategia, etc.

Juegos de lógica para la vuelta al cole

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Los juegos de lógica son unos grandes aliados para ejercitar la mente de los más pequeños de la casa y fortalecer las ideas creativas.

Estos juegos son ideales para la práctica de matemáticas de una forma lúdica y recreativa. Por ello, os aconsejamos una selección de juegos imprescindibles para la vuelta a la actividad escolar.

 

Juegos para practicar la lógica

 

Bloques lógicos

Este juego es perfecto para hacer clasificaciones con las formas. Los niños pueden hacer todo tipo de clasificaciones ya que cuenta con más de 60 piezas distribuidas en diferentes colores, formas, tamaños y grosores.

Caperucita roja

Para niños de entre 4 y 7 años encontramos el juego de caperucita roja. Un divertidísimo juego que nos adentrará a uno de los cuentos más famosos.

El objetivo será realizar dos caminos diferentes para que tanto caperucita como el lobo puedan llegar a la casa de la abuelita ¡Hay muchas combinaciones!

Cortex Challenge

Un juego de lógica para toda la familia. Con Cortex Challenge podrás disfrutar de un juego de mesa orientado a la práctica en grupo y con grandes aportaciones lógicas para su resolución. Supera todo tipo de pruebas como: memoria, coordinación, razonamiento y muchas más.

Dinosaurios

Uno de los juegos de lógica pensado para mayores de 6 años en el que deberás solucionar los problemas de la prehistoria. Existen dinosaurios carnívoros y dinosaurios herbívoros ¡Sepáralos mediante el libro de niveles!

 

La importancia de los juegos de lógica

El pensamiento lógico es clave para la inteligencia matemática, por lo que la ayuda para favorecer su práctica reside en la educación de padres y maestros.

El uso de juegos de lógica que favorecen la habilidad de trabajar es una de las prácticas más recomendadas para mejorar la capacidad de razonamiento.

Estimular el desarrollo del pensamiento lógico-matemático favorecerá en la capacidad de relación, solucionado de problemas, capacidad de razonar y muchas más ventajas.

Caja de sensaciones

Hoy vamos a hablar de “la CAJA DE SENSACIONES“.

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En el mercado hay muchos modelos de este tipo de material, puede ser de madera, metal, cartón… Pero hay una cosa común a todas ellas, es una caja, como su propio nombre indica, en la que se pueden meter las manos y tocar lo que hay dentro sin verlo. Partiendo de esta simple idea podremos desarrollar una gran cantidad de ejercicios y juegos para desarrollar nuestra capacidad de visualización, de planificación…

Es una herramienta que necesitará de otros materiales de apoyo para poderla utilizar, ya sea parquetry, bloques lógicos, policubos, tableros de geoboard con gomas, letras…

Vamos a ir viendo algunos de estos materiales y qué cosas podemos hacer con ellos. La idea básica con todos ellos será introducir los materiales en la caja y que el paciente identifique qué hay dentro, ya sea para construirlo igual fuera de la caja o para decirnos qué es.

Caja de sensacionesPolicubos.

Los policubos, son un material muy versátil. Se trata de unos cubos de 2 cm de lado que se pueden unir entre ellos. Cada uno de ellos tiene un conector y 5 receptores, lo que nos permitirá construir todas aquellas formas que podamos imaginar.

 

policubos

Con este material podremos hacer construcciones, meterlas dentro de la caja y pedirle al niño que las realice igual fuera de la misma sin mirar el interior. Si colocamos los cubos en una torre o en fila, será más fácil que si los colocamos en dos dimensiones y más difícil será cuando utilizamos las 3 dimensiones del espacio. Sabiendo esto podremos ir subiendo el nivel poco a poco.

Otra manera de subir el nivel será limitando el número de veces que puede tocar la figura que hemos construido. Al principio le dejaremos que toque la figura todas las veces que quiera o necesite, después le iremos limitando el número de veces que puede tocar la figura hasta llegar al momento en el que sólo puede meter las manos una vez en la caja. Una vez llegados a este punto, si queremos subir aún más el nivel podremos ponerle un límite de tiempo que pueda estar tocando la figura.

 

Caja de sensaciones + Parquetry.

El parquetry es un material que consta de cuadrados, triángulos y rombos de diferentes colores. La medida de los lados del cuadrado, el rombo y los lados cortos del triángulo es la misma, por lo que nos permitirá hacer gran cantidad de figuras, desde las más simples a las más complejas.

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Para utilizar el Parquetry con la caja de sensaciones necesitaremos Blue-tack o algún material parecido para que las piezas no se nos muevan y mantengan la disposición en la que las hemos colocado.

La manera de utilizar este material será como los policubos. Construimos una figura y le metemos dentro de la caja sin que el paciente la vea. Tendrá que tocarla y construirla igual fuera de la caja. Igualmente podremos dejarle tocar todas las veces que quiera o ir limitándoselas tanto en número de veces como en tiempo.

En los niveles es donde encontramos las principales diferencias. El parquetry nos permite una mayor variabilidad de niveles. Por ejemplo será más sencillo si todas las piezas están tumbadas tocando la base de la caja o el tablero de metacrilato que pongamos será más sencillo que si ponemos alguna pieza en posición vertical o alguna pieza sobre otra.

Teniendo las piezas tumbadas también podremos regular el nivel de dificultad. Si colocamos un cuadrado en el centro con los lados paralelos a los lados del tablero de metacrilato será más sencillo que si no tenemos un cuadrado en el centro y más difícil será si colocamos el cuadrado girado 45º respecto a la posición anterior.

Por otro lado, si las piezas se colocan de manera que toca el lado de una completamente con el de otra, será más sencillo si una pieza ocupa sólo medio lado de la otra.

Combinando todas estas variabilidades el número de niveles y de posibilidades de complicación del ejercicio casi no tiene límite.

Además siempre podremos pedirle al paciente que lo construya girado 90º respecto a cómo está colocada la figura en el interior de la caja.

Caja de sensaciones + Bloques lógicos.

Los bloques lógicos son un material muy útil para trabajar el razonamiento lógico. Consta de figuras de plástico que tienen diversas formas (cuadrado, triángulo, rectángulo, círculo y hexágono), dos tamaños (grande y pequeño), dos grosores (grueso y fino) y tres colores (azul, amarillo y rojo). Con estos atributos podremos construir una gran cantidad de ejercicios y juegos de clasificación.

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Este trabajo de clasificación se puede hacer también añadiendo la caja de sensaciones. Por ejemplo, si nos encontramos con un niño muy “kinestésico”, es decir, que su método principal de aprendizaje es mediante el sentido del tacto, es posible que le resulte más sencillo diferenciar las piezas gruesas de las finas si trabajamos con la caja de sensaciones, ya que le estamos reduciendo la cantidad de información que recibe dejando disponible únicamente el tipo de información que mejor domina. Por supuesto, posteriormente trabajaremos para que sea capaz de hacer esta diferenciación de manera visual. Pero la caja de sensaciones nos permite tener un buen punto de partida desde el que iniciar el trabajo.

También podemos utilizar la caja de sensaciones con este material para trabajar la visualización. Si metemos varias piezas en la caja y le pedimos que saque sólo un tipo de piezas: sólo las grandes, sólo las finas, etc. estaremos trabajando la motricidad fina y la capacidad de visualización.

Otro juego que podemos hacer es introducir una única pieza en la caja y pedirle que nos dé todos los atributos de esa pieza (excepto el color).

Caja de sensaciones + Geoboards.

El tablero de geoboard es un tablero transparente con una serie de “pinchitos” distribuidos de manera uniforme. Están dispuestos en filas y columnas de 11×11 pinchitos. Con este material, utilizando gomas elásticas, podremos hacer patrones y pedirle al paciente que los copie como los ve, girados 90º, realizando un volteo…

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Este trabajo de visualización se puede hacer aún más intenso utilizando la caja de sensaciones. La mecánica del juego será la misma que con el parquetry o los policubos. Colocaremos unas gomas en el tablero, al principio sólo una y luego podremos ir subiendo el número de gomas. El paciente tendrá que tocar la o las gomas que hay en el tablero y colocarlas igual en otro tablero que tendremos fuera de la caja.

Igualmente, como en juegos anteriores podemos varias el número de veces que toca las gomas, el tiempo que le permitimos tocarlas, si lo copia según está o si lo copia girado o volteado, etc.

Por otro lado, también podemos modificar el nivel del ejercicio en función de cómo coloquemos las gomas. Las figuras que están pegadas a los lados serán más sencillas que si están en el centro del tablero.

Por otro lado, los cuadrados y rectángulos serán más sencillos que los triángulos, y las figuras irregulares serán las más complejas. Dentro de las irregulares, serán más sencillas si tienen algún lado paralelo a los lados del tablero o si no lo tienen.

Caja de sensaciones + Letras.

También podremos trabajar con la caja de sensaciones el reconocimiento de letras, ya sean mayúsculas o minúsculas. Podemos introducir una serie de letras en la caja y pedirle que busque la letra que nosotros le pidamos o, podemos meter una única letra y pedirle que identifique qué letra hemos metido.

letras mayus letras minus

 

Como podéis comprobar, la caja de sensaciones es una herramienta muy versátil que se puede utilizar con una gran cantidad de materiales. Os invito a compartir en los comentarios más usos que se os ocurran de esta herramienta.

Si quieres una caja de sensaciones, en “El almacén de juegos”  hemos diseñado una práctica y original, hecha de un material ligero y resistente. Puedes verla pinchando AQUÍ.

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El Almacén de Juegos

El Almacén de Juegos

Juegos para viajar

Cuando salimos de viaje, ya sea por carretera o avión, de vacaciones con la familia, de excursión con el colegio o de convivencia con nuestros grupos, nos encantaría poder llevarnos toda nuestra estantería de juegos, ¿podríamos llevar una maleta entera sólo de juegos?

¡Qué difícil elegir!

En este post intentaré hacer esta ardua tarea algo más sencilla, voy a presentaros mis favoritos para ir de viaje. Son juegos que ocupan poco espacio pero que dan muchas horas de diversión. Tienen normas sencillas para que puedas jugar en todas tus aventuras aunque los compañeros de viaje cambien, para no perder mucho tiempo en explicar normas.

¡Vamos a ello!

Virus

De 2 a 6 jugadores. 20 minutos por partida. A partir de 8 años.

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Virus es un juego de cartas en el que el objetivo es conseguir un cuerpo humano sano completo. Para ello necesitaremos: corazón, hueso, estómago y cerebro. El juego incluye, además de estos órganos, virus y medicinas para cada uno de ellos y cartas especiales (unos médicos algo despistados). Y órgano, virus y medicina comodín.

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Cada jugador tiene en la mano siempre 3 cartas y en cada turno puede hacer una, y sólo una, de estas acciones:

1.- Poner un órgano en “su cuerpo”. Colocará la carta del órgano correspondiente frente a él, en la mesa (o toalla, manta de picnic, asiento de autobús…).

2.- Infectar el órgano de un adversario. Colocará el virus correspondiente sobre la carta del órgano que quiera infectar.

3.- Proteger o curar un órgano propio. Colocará la carta de la medicina sobre uno de sus órganos sanos para protegerlo o quitará un virus de uno de sus órganos infectados.

4.- Descartarse. Un jugador podrá descartarse de 1, 2 ó 3 de sus cartas y coger cartas nuevas.

5.- Usar una de las cartas especiales. Estas cartas nos permitirán robar un órgano, cambiar uno infectado nuestro por uno sano de un contrincante, cambiar el cuerpo entero por otro, hacer que todos los adversarios tiren todas sus cartas, repartir los virus de tu cuerpo a los cuerpos de los demás…

Además de esto tenemos que saber algunas cosas más para poder jugar:

– Cuando un órgano tiene dos virus, tiene que ser “extirpado”, irá al mazo de descartes.

– Cuando un órgano tenga dos medicinas, será inmune y no podrá ser infectado ni robado.

Este juego nos asegura partidas rápidas y divertidas, ¡no te cansarás de jugar!

 

Goblins en la mina

De 2 a 6 jugadores. 30-45 minutos por partida. A partir de 10 años.

Un juego nacido en la famosa página de crowfunding Verkami. Este juego necesita una dosis de estrategia más alta que el anterior, el factor suerte de las cartas que te tocan es menor y, por lo tanto, tiene alguna regla más, pero aun así se sigue pudiendo explicar en poco tiempo. Intentaré hacer un resumen para que nos podamos hacer una idea de cómo se desarrolla el juego.

Con este juego nos trasladaremos a las frías cavernas de las montañas, donde viven los Goblins. Y, ¿qué hacen estos seres verdes y desagradables? Pues básicamente conseguir la mayor cantidad de oro posible, a costa de quien sea, exploran las minas y asaltan a otros goblins para robarles su oro.

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(No lo he dicho pero uno de esos preciados lingotes de oro lleva nuestra marca)

Cada turno tiene varias fases:

1.- Descanso, como su nombre indica, todos los goblins pasan de estar cansados a estar listos para la acción.

2.- Aprovisionamiento, se roban dos cartas del mazo goblin.

3.- Generación, en esta fase se pueden hacer varias cosas, convocar (generar goblins currantes), ascender (uno o varios de tus currantes pasa a ser profesional) o construir (podrás construir mejoras para tu mazmorra). Tantas veces como se quiera si las cartas lo permiten.

4.- Minería, en esta fase nuestros goblins intentarán conseguir el máximo oro posible. A toda costa. Podrán explorar las minas o atacar a alguno de sus adversarios. Cada una de estas acciones conlleva una serie de acciones que decidirán cuánto oro se consigue.

5.- Descarte, los jugadores deberán descartarse cartas hasta tener el máximo de cartas permitido en mano.

Goblins en la mina es un juego de cartas que nada tiene que envidiar en cuanto a estrategia a los grandes juegos de tablero.

 

Castlecards ¡Asalto al castillo!

De 2 a 4 jugadores. 10 – 30 minutos por partida. A partir de 9 años.

Otro juego nacido en la plataforma Verkami y del que podréis disfrutar en unas pocas tiendas en exclusiva hasta el lanzamiento definitivo en febrero de 2017. Llegó a nuestras estanterías hace muy poquito y resulta perfecto para llevar casi a cualquier parte.

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En esta ocasión nos trasladaremos a la Edad Media, época de valientes guerreros y majestuosos castillos. Nuestra misión será conservar nuestro castillo durante más tiempo que el resto de contrincantes. Cada jugador empezará con 2 ó 3 murallas (dependiendo del número de jugadores), un castillo, 4 cartas en mano y una carta de Academia (una ayudita en defensa, que nunca viene mal).

Entre las cartas que componen el juego nos encontramos las cartas de poblado, entre ellas podremos ver soldados, constructores, reyes, condes, monedas de oro, exploradores… Será decisión nuestra armar un buen ejército para atacar el primero o reservarnos para montar una buena defensa y así repeler los posibles ataques.

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En cada turno un jugador tendrá que robar una carta de poblado y hacer una de estas acciones (será obligatorio siempre realizar alguna acción, no se puede dejar pasar el turno):

Comprar más cartas de poblado con monedas de oro.

Explorar una mazmorra, si tienes cartas de explorador que te permitan hacerlo. Habrá mazmorras en la que un sólo explorador pueda llevarse el tesoro y otras en las que necesitarás varios. Una pena no saber esto hasta estar ya dentro de la mazmorra.

Atacar a algún adversario.

– Aumentar la defensa de nuestro castillo.

Construir una máquina de asedio, juntando 4 cartas de constructores o, al menos uno de ellos y monedas de oro hasta conseguir las 4 cartas.

– Ir a la academia, para comprar estrategias de defensa, utilizando al conde y algunas monedas de oro.

Jugar al rey, con él podrás hacer dos acciones consecutivas.

Muy rápido de aprender y muy adictivo.

 

Dobble

De 2 a 8 jugadores. 15 minutos por partida. A partir de 6 años.

Un juego divertido para toda la familia, desde los más peques hasta los más mayores puedes pasar un buen rato con este veterano. Además, viene en una caja de metal, lo que le hace casi indestructible en los viajes.

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Es un juego de cartas con más de 50 dibujos diferentes. Cada una de las cartas presenta varios de estos dibujos. Entre dos cartas cogidas al azar, uno y sólo uno de esos dibujos se repetirá. Este juego se puede jugar de muchas y variadas formas, en la caja vienen explicadas todas las variedades. Pero hay una cosa en común a todas ellas, ganará el más rápido en encontrar qué dibujo tienen en común dos de las cartas.

De este juego tenemos dos versiones para los peques de la casa: Dobble kids y Dobble Cars.

 

Panic Lab

De 2 a 10 jugadores. 10 – 30 minutos por partida. A partir de 8 años.

Ya hablamos de este juego en otra de las estradas del blog, puedes verlo pinchando en la imagen.

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Dentro de esta caja encontramos una gran cantidad de tarjetas chiquititas con varios dibujos. En la mayoría de ellas encontramos unos bichitos con formas de babosas o amebas, los hay de distintos colores y con varios estampados.

Además hay una serie de tarjetas especiales que nos irán complicando un poco el juego para darle más emoción y hacerlo más divertido, unas rejillas de ventilación, laboratorios de distintos colores y unas tarjetas que harán “mutar” al bicho que estemos buscando.

Además de las tarjetas tenemos unos dados que nos indicarán qué tenemos que hacer.

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La dinámica del juego es sencilla: se colocan las tarjetas en círculo, se lanzan los dados y se busca el bicho que corresponda en cada ronda. Cada dado indicará una cosa diferente. El primero de ellos nos indica desde qué laboratorio hay que empezar la búsqueda y en qué dirección, el segundo indicará la forma, el tercero los colores y el cuarto el estampado.

En cada partida se colocarán las tarjetas de manera diferente así que en cada ocasión tendremos un tablero diferente para jugar.

 

Gobb´it

De 3 a 8 jugadores. 15 minutos por partida. A partir de 8 años.

Un juego que pondrá a prueba tus reflejos. Un juego de cartas, en el que podemos encontrar gorilas, serpientes, camaleones y moscas. De colores diferentes.

Se repartirán todas las cartas entre todos los jugadores y éstos las colocarán delante suyo en una torre boca abajo. Por turnos irán sacando la carta superior y colocándola boca arriba delante suyo, y aquí empieza lo bueno. Los gorilas matan al resto de animales, las serpientes se comen a los camaleones y éstos a las moscas, que son inofensivas. Pero, ¡cuidado! esto sólo ocurre cuando ambos animales son del mismo color.

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En este juego tendremos que cazar y evitar ser cazados, si yo saco un camaleón rojo y ya había sobre la mesa una serpiente del mismo color, tendré que defender a mi camaleón antes de que la serpiente se lo coma. Es decir, si yo pongo la mano sobre la carta antes de que lo haga el jugador que sacó la serpiente, mi camaleón estará salvado, si el otro jugador pone la manos sobre mi camaleón, éste será engullido por la serpiente.

El ganador de la partida será el que, se mantenga con cartas cuando todos los demás ya las hayan perdido.

Ah! Se me olvidaba, dos buenos juegos para llevar de viaje también son Cortex Challenge y Cortex kids, de los que hablamos en nuestro último post.

¡¡Hasta aquí mis recomendaciones para los viajes!! ¡¡Nunca más viajes aburridos!!

Aceptamos sugerencias en los comentarios.

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El Almacén de Juegos

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Cortex Challenger: Un juego que entrena tu mente en familia, en el aula o en terapia visual

Cortex Challenger es uno de esos juegos polivalentes que pueden servir para casi todo, para pasar una tarde divertida en familia, para entrenar nuestro cerebro al máximo, para trabajar con nuestros pacientes de terapia visual, para utilizarlo dentro del aula con los alumnos

Es un juego con muchas posibilidades que, además, se presenta en dos formatos, uno para adultos y niños a partir de 8 años (Cortex Challenger),  y otro para niños a partir de 6 años (Cortex Kids).

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La mecánica del juego de ambas versiones es prácticamente la misma con pequeñas variaciones. En las dos versiones hay 8 tipos de pruebas diferentes: memoria, laberinto, color, coordinación, repetición, frecuencia, razonamiento y desafío táctil para la versión de adultos y memoria, laberinto, todos menos uno, coordinación, repetición, frecuencia, razonamiento y desafío táctil en la versión de niños. Como podéis ver, sólo varía uno de los tipos de prueba entre una versión y la otra.

En ambas versiones del juego tenemos 90 cartas con las que jugar y 6 puzzle – cerebro. Sólo es necesario para desarrollar este juego. Entre estas 90 cartas del juego hay 10 que tienen relieve, éstas se dejarán a parte al inicio del juego después de que todos los jugadores las hayan tocado y aprendido.

Al inicio del juego, se colocan todas las cartas en torre boca abajo. En la parte de atrás de cada una de las cartas hay un símbolo que indica qué es lo que hay que hacer con ella. Se le da la vuelta a la carta y, el primero que crea saber la respuesta correcta, tapará la carta y dice la solución en voz alta. Si acierta se quedará la carta, cuando consiga dos cartas del mismo tipo, podrá coger una pieza de cerebro. El que primero consiga 4 piezas de cerebro será el que gane la partida.

Vamos a ver detenidamente en qué consiste cada tipo de prueba y qué habilidades se trabajan de manera más intensa con cada una de ellas. Además, os iré poniendo fotos de ambas versiones del juego con algunos ejemplos de cada tipo de carta, a la izquierda veremos la correspondiente de la versión de adultos y a la derecha la versión para niños.

1.- Memoria: en esta prueba hay que tapar la carta y, sin quitar la mano, decir todos los objetos que aparecen en ella.

Con esta prueba, como su nombre indica, se está trabajando la memoria visual.

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2.- Laberinto: en esta prueba tendremos que solucionar el laberinto. Taparemos la carta y diremos la solución del laberinto en voz alta.

En esta prueba trabajamos, sobre todo, los sacádicos y el rastreo visual. Dos habilidades básicas para poder encontrar el camino correcto.

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3.- Color: esta prueba es exclusiva de la versión de adultos. En ella aparecen varios colores escritos, las letras de cada palabra están escritas de un color. Tendremos que localizar cuál es el color está escrito con las letras del mismo color.

Con esta prueba trabajamos la integración interhemisférica, ya que tenemos que poner en relación información procesada por ambos, colores (hemisferio derecho) con lectura (hemisferio izquierdo).

color

3.- Todos menos uno: esta es la prueba que sustituye a la anterior en la versión de niños. En este tipo de cartas aparecen unos dibujos y tendremos que averiguar cuál es el dibujo que no encaja con los demás.

Con ella trabajamos las deducciones lógicas, tenemos que averiguar qué tienen en común unos dibujos para poder descartar el cuarto.

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4.- Coordinación: volvemos a las pruebas comunes. En esta prueba, cada dedo de nuestras manos recibe un color y un número. Al girar la carta veremos una cara en la que se nos indica qué dedo hay que color y dónde hacerlo.

Con esta prueba estamos trabajando el mapa mental de nuestra cara y nuestra capacidad para mover nuestros dedos independientemente unos de otros.

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5.- Repetición: en esta prueba tendremos que descubrir cuál es la imagen que se repite.

En esta prueba se trabajan mucho los sacádicos y la constancia de forma.

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6.- Frecuencia: en estas cartas buscaremos cuál es la imagen que aparece repetida.

En esta prueba trabajamos, como en la anterior, sacádicos y la constancia de forma.

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7.- Razonamiento: en esta prueba tenemos que descubrir cuál es la pieza que encaja en el dibujo central de la carta.

Con este tipo de pruebas, aunque su nombre no lo indique, estamos trabajando mucho la visualización y no tanto el razonamiento lógico.

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8.- Desafío táctil: cuando aparece este símbolo en la carta que toca jugar, el jugador que haya ganado la anterior tiene la oportunidad de elegir una de las 10 cartas con relieve que dejamos separadas al principio del juego. Con los ojos cerrados, tendrá que tocar y adivinar cuál es la carta que tiene en la mano. Si lo consigue, se llevará directamente un trozo de cerebro.

Con esta prueba estamos trabajando la visualización.

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En las fotos es difícil apreciar el relieve, pero ahí está.

 

Después de haber visto cómo nos dice el manual que se juega vamos a ver qué podemos hacer con este juego en los distintos escenarios de los que hablábamos al principio del post.

Para pasar una buena tarde en familia o con amigos podemos jugar de la manera habitual sin problemas. Este juego nos asegura buenos ratos de diversión.

Para una consulta de terapia visual podemos hacer varias cosas. Podemos jugar tal y como nos explican las normas del juego, tal vez quitando lo de los cerebros para agilizar el juego y dejarlo en que gana el que llegue a un número de terminado de cartas.

Pero si nos interesa trabajar alguna habilidad en concreto, podremos coger sólo las cartas del tipo de prueba que nos interese. Si queremos trabajar la memoria visual, cogeremos las cartas de “memoria” o incluso, si queremos subir bastante el nivel, podemos coger las cartas de “repetición” y “frecuencia” y jugar como si todas fueran de memoria.

Para trabajar la visualización, cogeríamos las cartas de “desafío táctil”, o las de “razonamiento”. Y así podríamos ir seleccionando las cartas que nos interesen en cada sesión de terapia.

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Dentro de un aula, en ocasiones puede ser difícil jugar a según qué juegos, ya que son muchos alumnos los que tienen que participar. Con este juego en concreto creo que puede ser más sencillo.

Una posibilidad que tenemos es hacer equipos con los alumnos de clase y escalera las cartas del juego para poder proyectarlo en la pantalla. De esta manera todos los niños podrán ver la “carta” que toca y podrán jugar por igual. Al estar proyectada no se podrá tapar la carta de manera que podremos poner un pulsador y, en cuanto uno de los equipo lo pulse, sería el profesor el encargado de tapar la carta pasando a la siguiente para dar opción al equipo a resolver el reto.

Cortex Challenger y Cortex Kids, dos buenos juegos que nos aseguran horas y horas de diversión y nos ayudan a entrenar nuestra mente para mantenerla en muy buena forma.

Hasta la próxima.

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El Almacén de Juegos

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Planet Steam: Extrae recursos y Acumula riquezas

Hoy volvemos  hablar de juegos de estrategia para jugones, hoy traemos a este blog el juego: “Planet Steam“.

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Es un juego de gestión de recursos y acumulación de riquezas, veremos cómo el precio de estos recursos dependerá de la demanda y la cantidad disponible, esperar una ronda para comprar algún tipo de recursos puede suponer pagar el doble o la mitad por el mismo producto.

Nuestro objetivo principal será terminar la partida con la mayor cantidad de riqueza posible, el jugador que más riqueza posea al final de la última ronda será el ganador. El juego se desarrolla por rondas, cada una de las cuales se componen de 4 fases. En cada ronda, todos los jugadores irán completando cada una de las fases en el orden establecido. Todos harán las fase 1, después todos la 2 y así hasta completar la ronda. En ese momento comenzará otra ronda con otras 4 fases.

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Planet Steam es un juego de tablero, sobre él veremos la terminal de recursos, donde se especifica el precio y la oferta de cada recurso y el mapa donde iremos colocando nuestras colonias durante el juego. Antes de ponernos a ver cómo se juega, vamos a explicar algunos términos que necesitaremos saber para poder entender cómo se juega:

- Cartas de especialista: Estas cartas tienen dos funciones principales, establecen el orden en el que los jugadores harán la ronda y, además, ofrecen un privilegio al jugador. Por ejemplo la carta del “aventurero” permite al jugador que posea esa carta pujar por un área de concesión pagando sólo la mitad de la puja que haya realizado.

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- Figuras de plástico: En el juego tenemos tres tipos diferentes de figuras de plástico: recolectores, convertidores y alimentadores. Los primeros nos permiten, si los colocamos sobre una concesión extraer un determinado recurso, si no se le añade ningún convertidor se extraerá agua. Los convertidores, unidos a un recolector, nos permiten extraer recursos como cuarzo, energía o metales. Y, por último, los alimentadores, unidos también aun recolector nos permitirán incrementar la cantidad del recurso que se puede obtener.

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- Marcadores de concesión: Son pequeños cuadraditos de colores que los jugadores utilizarán para marcar sus propias zonas. Cada jugador tendrá los marcadores de un color determinado. Además hay unos grises que se colocarán en zonas neutrales.

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- Cartas de certificado: Tenemos dos tipos de estas cartas: licencias de construcción y alojamientos de lujo. Las primeras nos servirán para obtener una concesión en una zona y las otras sumarán créditos al final de la partida.

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Hay algunos componentes más en el juego pero, sabiendo ya todo esto podemos entender el funcionamiento. En la fase 1 de cada ronda, los jugadores repondrán la reserva de recursos, podrán adquirir cartas de especialista mediante subasta y podrán colocar sus concesiones. Las cartas de especialista se consiguen mediante subasta al inicio de la ronda. ¡Cuidado con las pujas! Recordad que gana el que más dinero tenga al final de la partida.

En la fase 2, los jugadores podrán comprar y reorganizar los recolectores, esto quiere decir que podremos añadir o cambiar convertidores o alimentadores a nuestros recolectores para que produzcan uno u otro recurso; también podremos comprar nuevos recolectores. En esta fase también se pueden comprar mejoras de transporte, esto es una cosa que no hemos explicado aún; al inicio de la partida, cada jugador tiene 4 cartas de transporte, en cada una tenemos dibujado un transportador para cada tipo de recurso, estos vehículos tienen un límite de capacidad escrito en la esquina de la carta que no podremos sobrepasar, para tener más cantidad de un determinado recurso estaremos obligados a mejorar nuestra carta de transporte y aumentar su capacidad.

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Durante la fase 3 se producen, recogen, venden y compran los recursos. Cada jugador recogerá los recursos que se hayan producido en sus concesiones y, si así lo consideran o necesitan podrán comprar algunos de ellos de la reserva, pagando el precio que indique el mercado en ese momento.

Y en la fase 4 se prepara todo para volver a iniciar la ronda, se devuelven las cartas de especialista para una nueva subasta, avanza el marcador de ronda (que tampoco hemos dicho qué es, es simplemente una ficha que indica en qué ronda estamos, por si hay algún jugador despistado) y se prepara el tablero para la siguiente ronda.

Así irán pasando las rondas hasta que el marcador de ronda avance hasta el espacio que contiene un icono de jugador dorado, el número de rondas a disputar dependerá del número de jugadores. En este momento todos contarán las riquezas de las que disponen y aquel que más dinero haya podido acumular será el vencedor de la partida. Para calcular las riquezas de cada uno se sumará el dinero “en metálico” que tenga cada uno al valor de los recolectores, alimentadores, zonas con concesión, alojamientos de lujo y el valor que tengan los recursos. Tras la suma de todo, el que más riqueza sume será el ganador.

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Y ahora veremos qué cosas se trabajan o mejoran con este juego, aunque igual podremos hablar de lo que no se trabaja y terminaremos antes. Veremos las más destacables:

– Procesamiento global: Creo que está claro que son muchas cosas las que tendremos que tener en cuenta para saber cuánto pujar en cada subasta, qué acción nos interesa más hacer en cada ronda, el precio de los recursos que sube y baja, qué zonas son mejores para colocar la concesión…

- Cálculo mental: Si quieres saber cómo vas de riqueza en la partida, que será muy conveniente y quieres vencer al final, tendrás que ir calculando más o menos por encima cómo te está yendo la partida. Contar cuánto de cuánto dinero dispones para saber cuánto puedes pujar en cada ronda…

- Gestión de recursos: Habilidad por excelencia en este tipo de juegos, tienes un dinero limitado con el que conseguir la mayor cantidad posible de riqueza. Tendrás que gestionar bien tu dinero y hacer buenas pujas en cada ronda. Saber cuándo puedes gastar más o cuándo tienes que ahorrar para poder comprar más tarde.

- Toma de decisiones: En este juego no te valdrá pensar una estrategia al inicio y seguirla durante toda la partida. Tendrás que estar continuamente decidiendo tu próxima acción, el mercado varía a cada ronda y lo que no es buena idea en una ronda puede serlo en la siguiente. Esto también nos ayudará a ganar en flexibilidad, ya que lo que habíamos pensado al inicio puede no servir para nada en la ronda siguiente.

Un juego algo lioso al principio pero que, una vez que se comprende, te asegura unas buenas tardes enganchados al tablero haciendo cuentas de cuánto dinero tengo y cuánto puedo gastar, de qué recursos necesito ahora, qué compro, qué no compro…

Hasta aquí la entrada de hoy. ¡Hasta la próxima!

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El Almacén de Juegos

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Mental Blox y Mental Blox 360º 3D

Hoy vamos a hablar de dos juegos que comparten, además del nombre, una dinámica de juego muy parecida. Los juegos son Mental Blox Game y Mental Blox 360º 3-D.

Ambos juegos recomendados para niños a partir de 5 años, por lo que podremos utilizarlos para trabajar con niños desde esa edad, pero también para niños más mayores ya que, como en la mayoría de los juegos, los niveles altos suelen ser bastante complejos.

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Vamos a verlos más detenidamente:

Mental Blox Game

En este juego podemos encontrar 20 figuras geométricas, repartidas en cubos, esferas, pirámides y cruces, con diferentes colores y estampados. Junto a estas piezas, tenemos unas tarjetas en las que se indica cómo colocarlas. Como la gran mayoría de estos juegos, el nivel de dificultad aumenta a medida que avanzamos en el número de la tarjeta.

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Este juego no se queda sólo en una simple copia de patrones y va un poco más allá. En cada una de las tarjetas podemos leer una pregunta o instrucción relacionada con la construcción que acabamos de realizar. Puede ser que nos pidan continuar la serie cumpliendo alguna condición (como en la tarjeta de la imagen), que nos pidan hacer algún cambio para que no se repitan colores o estampados… Siempre algún reto lógico acompaña cada nivel, por lo que podremos trabajar tanto copia de patrones y relaciones visuoespaciales como razonamiento lógico.

Además, de manera complementaria, también estamos trabajando motricidad fina.

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Mental Blox 360º 3-D

Este juego es muy parecido, en aspecto, al anterior. La caja es prácticamente la misma y la dinámica de juego muy similar. También tenemos una serie de piezas con formas geométricas y unas tarjetas que nos indican cómo colocarlas. En esta ocasión no incluye retos escritos en las tarjetas pero la manera de colocarlas, por sí sola, ya supone un reto lo suficientemente interesante como para no necesitarlo.

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Como podemos ver en la imagen, en cada tarjeta se nos muestra qué piezas necesitamos y la vista de la construcción final desde una perspectiva determinada. El cubo dibujado en la parte superior derecha de la tarjeta nos indicará desde qué punto de vista es desde el que se tiene que ver de esa manera.

    mental_ blox_3D_ejemplo mental_blox_3D_nivel

Con este juego estamos trabajando, relaciones visuoespaciales, constancia de formacopia de patronescapacidad de visualización. Además de esto, se trabaja una habilidad que no suele estar presente en muchos juegos y que no es fácil de trabajar, la capacidad de imaginar cómo se verá un objeto desde otro punto de vista. Esta habilidad nos ayudará a mejorar nuestra flexibilidad, a ser capaces de ponernos en el lugar del otro y a buscar diferentes soluciones para un mismo problema.

En definitiva, éstos son dos buenos juegos para utilizar tanto en terapia visual como en casa con los peques. Dos juegos con los que  trabajarán habilidades visuales casi sin darse cuenta y mientras se divierten.

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El Almacén de Juegos

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Fantasma Blitz: lógica y atención.

Hoy vengo a presentar un juego de esos que crean una saga, de esos que cuando alguien te dice el nombre tienes que preguntar: “¿cuál?”

Fantasma Blitz es un juego… mejor dicho, son tres juegos que desarrollan la lógica, la capacidad de atención y la velocidad de procesamiento.

La dinámica del juego es, básicamente, mirar una carta y rápidamente decidir qué objeto hay que coger de los que están sobre la mesa. Son juegos muy buenos para trabajar la lógica de manera divertida en una sesión de terapia visual, o para empezar una reunión o actividad de tiempo libre, para terminar una intensa clase de matemáticas…

Fantasma Blitz

Son rápidos de explicar y rápidos de jugar; mantienen nuestras mentes en forma mientras nos divertimos y casi sin darnos cuentan nos ayudarán a procesar más rápido la información que vemos, a razonar mejor y más rápido… además de mejorar nuestra capacidad de atención y concentración. Como decíamos al principio os presentaremos las tres modalidades de Fantasma que hay actualmente en el mercado.

- Fantasma Blitz: Fue el primero en aparecer. Éste fue el primer fantasma en convertirse en juego. Ambientado en un sótano de una casa cualquiera, de cualquier casa en la viva un fantasma, claro. El juego es sencillo y rápido de jugar, tenemos 5 objetos: un fantasma blanco, un sillón rojo, una botella verde, un libro azul y un ratón gris; y un taquito de cartas. En las cartas aparecen los objetos pero en ocasiones vienen cambiados de color.

Juego de lógica

La mecánica del juego es sencilla, se le da la vuelta a una carta y, rápidamente, cogeremos el único objeto que aparezca en el color correcto. ¿Qué pasa si no hay ningún objeto que venga en su color correcto? Pues en ese caso tendremos que coger el objeto que no aparezca en la carta, teniendo en cuenta que tampoco podremos coger un objeto si su color sí aparece en la carta. Toda un reto lógico para nuestras mentes.

cartas fantasma blitz

Además de estas normas básicas, tenemos una variante para incluir cuando seamos unos expertos jugadores de Fantasma. En este caso tendremos que coger o decir el objeto en cuestión. Si en la carta aparece un libro, tendremos que decir qué objeto es el correcto, si no aparece un libro en la carta se jugará con normalidad.

- Fantasma Blitz 2.0: Segundo juego de la saga.  En esta ocasión el juego está ambientado en el baño. También contiene un taco de cartas junto con 5 objetos: una toalla, una rana, un cepillo, una bañera y fantasmina. La dinámica del juego básico es exactamente igual que la de el Fantasma Blitz original: cogeremos el objeto que aparece en el color correcto en la carta y, en caso de no haber ninguno correcto, cogeremos el objeto que no aparezca en la carta y del que tampoco aparezca su color.

juego de atención

En esta ocasión tenemos alguna variante más que podemos utilizar  cuando ya estemos en nivel experto:

Primera variante: “La rana parlanchina”:  Viene a ser como la variante del Fantasma Blitz, si en la carta girada aparece una rana, tendremos que gritar en vez de coger, el objeto en cuestión.
Segunda variante: “La rana sabe dos idiomas”: Rizando el rizo, si la rana o alguno de los otros objetos de la carta aparecen en su color original, habrá que gritar el objeto en un idioma extranjero. Si aparece la rana pero ninguno de los objetos está en el color original, entonces se gritará el objeto en español.
Tercera variante: “¿Qué es es lo que seca la toalla?”: Siempre que aparezca una toalla en la carta se deberá coger o gritar (si está o no está la rana) el objeto del color de la toalla.

- Fantasma Blitz + Fantasma Blitz 2.0: Si disponemos de estos dos juegos podremos hacer un super combo de fantasma y forzar nuestras mentes hasta el límite. Para ello colocaremos los objetos en dos círculos, un círculo con los objetos de cada juegos. En este caso se gira la carta y se coloca en medio, si salen objetos del sótano cogeremos (o diremos) uno de los objetos de Fantasma Blitz y si salen los del baño uno de los objetos de Fantasma Blitz 2.0. Se aplica la misma norma que en los juegos por separado, cogeremos el objeto que aparezca de su color original en la carta y en caso de no haber ninguno cogeremos el que no aparezca.

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En esta opción tenemos una variante que es la siguiente: “Salta a la otra habitación”: Si el objeto aparece en su color original, no habrá que coger éste sino el objeto del mismo color que está en la otra habitación.

- Fantasma Blitz. Las 12 menos 5: (Actualmente en reedición) El último en aparecer de la saga. En este juego disponemos de 9 objetos: dos negros: un murciélago y un sombrero; dos verdes: una llave y un espejo; dos azules: una linterna y un reloj; dos rojos: un frasco y una lechuza; y uno blanco, nuestro fantasma. Todo esto además de las tarjetas, como en los otros fantasmas.

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La forma de jugar sigue siendo la misma que en los anteriores. Cogeremos el objeto que aparezca en la carta en su color original, si no hay ningún objeto en el color original cogeremos el objeto que no aparece y cuyo color tampoco esté. Vamos entonces con las variantes de este juego.
– “Las 12 menos 5″: Si en la carta aparecen el reloj y el fantasma, no tendremos que coger ningún objeto sino decir la hora que marca el reloj.
– “Espejito espejito…”: Si hay un objeto reflejado en el espejo cogeremos ese objeto independientemente del color en el que aparezca.
– “La lechuza charlatana”: Al igual que en los anteriores con el libro y la rana, si aparece la lechuza habrá que decir el objeto en cuestión.
– “La lechuza se mira al espejo”: Si en la carta aparece una lechuza mirándose en el espejo, hay que decir el color del objeto que se refleja en el espejo.

Lo dicho, cualquiera de los tres es una muy buena opción para entrenar la mente y para pasar un rato muy muy divertido en casi cualquier contexto.

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¡¡Hasta la próxima!!